El rediseño curricular de nuestra Escuela, nace bajo el contexto del Plan de mejoramiento institucional (PMI) 2014-2016, teniendo como objetivo la profundización y modernización del Modelo Educativo de Arcos; generando innovación académica en currículos de carreras artísticas, tecnológicas y digitales para potenciar procesos de aprendizaje significativos, creativos y multidisciplinarios en sintonía con las preocupaciones del medio.
Respecto al Modelo Educativo, los desafíos que debemos asumir de cara al nuevo ciclo guiado por el PED 2013-2017 dicen relación, por un lado, con el fortalecimiento de su armonización a nivel de carreras (promoviendo así procesos educativos integradores y flexibles que fomenten el aprendizaje interdisciplinario) y, por el otro, con el fortalecimiento de su sintonización respecto a las preocupaciones del sector productivo y de servicios afines, caracterizado por su desarrollo a nivel global y la velocidad vertiginosa de sus transformaciones (carreras fuertemente identificadas con lo digital, lo artístico y lo tecnológico).
Para esto, el PMI está focalizado principalmente en el rediseño de los currículos de todas las carreras de la Institución en base a logros de aprendizaje y SCT-Chile, teniendo en cuenta tanto los conocimientos y habilidades pertinentes al estado de la industria y la cultura, como aquellos que se hacen cargo de la complejidad e incertidumbre que circunda toda profesión de cara al futuro. Se torna imprescindible identificar las particularidades de la formación profesional y de la formación técnica, a partir de las actuaciones profesionales que les confieren sentido, orientando aspectos estructurales del trabajo de revisión y rediseño.
En coherencia con el rediseño curricular, se desarrollará una línea de acompañamiento estudiantil con énfasis en los primeros años. Esta contempla talleres de inducción, tutorías presenciales e intervenciones específicas, enfocadas en fortalecer la experiencia educativa de los estudiantes.
A través del PMI se espera generar una experiencia de aprendizaje que promueva la integración, la flexibilidad y el desarrollo de proyectos profesionales interdisciplinarios, en sintonía con las preocupaciones y configuraciones de una industria cada vez más relevantes para el desarrollo del país.
(Fuente y texto completo: http://www.arcos.cl/plan-de-mejoramiento-institucional/)
PERFIL GENÉRICO ESCUELA DE DISEÑO Y MULTIMEDIA IP ARCOS
Respecto al Modelo Educativo, los desafíos que debemos asumir de cara al nuevo ciclo guiado por el PED 2013-2017 dicen relación, por un lado, con el fortalecimiento de su armonización a nivel de carreras (promoviendo así procesos educativos integradores y flexibles que fomenten el aprendizaje interdisciplinario) y, por el otro, con el fortalecimiento de su sintonización respecto a las preocupaciones del sector productivo y de servicios afines, caracterizado por su desarrollo a nivel global y la velocidad vertiginosa de sus transformaciones (carreras fuertemente identificadas con lo digital, lo artístico y lo tecnológico).
Para esto, el PMI está focalizado principalmente en el rediseño de los currículos de todas las carreras de la Institución en base a logros de aprendizaje y SCT-Chile, teniendo en cuenta tanto los conocimientos y habilidades pertinentes al estado de la industria y la cultura, como aquellos que se hacen cargo de la complejidad e incertidumbre que circunda toda profesión de cara al futuro. Se torna imprescindible identificar las particularidades de la formación profesional y de la formación técnica, a partir de las actuaciones profesionales que les confieren sentido, orientando aspectos estructurales del trabajo de revisión y rediseño.
En coherencia con el rediseño curricular, se desarrollará una línea de acompañamiento estudiantil con énfasis en los primeros años. Esta contempla talleres de inducción, tutorías presenciales e intervenciones específicas, enfocadas en fortalecer la experiencia educativa de los estudiantes.
A través del PMI se espera generar una experiencia de aprendizaje que promueva la integración, la flexibilidad y el desarrollo de proyectos profesionales interdisciplinarios, en sintonía con las preocupaciones y configuraciones de una industria cada vez más relevantes para el desarrollo del país.
(Fuente y texto completo: http://www.arcos.cl/plan-de-mejoramiento-institucional/)
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